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Veto a los niños con autismo |
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Escrito por Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR
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Martes 09 de Febrero de 2010 16:33 |
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El veto del Gobernador a la ley que crea una política pública para atender a la población con autismo en Puerto Rico fue como una espada que traspasó el corazón de muchos padres en Puerto Rico. En el pasado quedaron las promesas de campaña en donde se mencionó específicamente la problemática de los niños con autismo, sus familias y la necesidad de proveer para sus necesidades.
Los gastos en que incurren muchas familias para ayudar a que estos niños superen sus dificultades son impresionantes. Aquéllos que no se conforman con los servicios ineficientes del Departamento de Educación para estos niños, recurren al sector privado gastando entre $300 a $3,000 mensuales en todo tipo de terapias (terapia del habla y lenguaje, terapia sensorial auditiva Tomatis, terapia ocupacional, visual, escuelas especializadas y tratamiento bio-médico) en forma intensiva porque están conscientes de que trabajando en esta forma e integrando todas las áreas en dificultad es como único pueden cambiar el futuro de sus hijos.
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Una Excelente Noticia: ¡Nació Centro Girasol! |
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Escrito por Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR
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Miércoles 27 de Enero de 2010 12:49 |
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Hace poco más de un año, las madres de dos niños con autismo se encontraron en el Centro Tomatis en San Juan, una de ellas venía desde la República Dominicana (RD) y la otra desde Estados Unidos (EU). Ambos niños tenían casi la misma edad, sin embargo, la diferencia en el desarrollo lingüístico y social era abismal.
La de EU invertía miles de dólares al mes en un programa intensivo de modificación de conducta (ABA), terapias del habla, ocupacional (sensorial), dietas y tratamientos biomédicos. El de RD había recibido terapia del habla, ocupacional y una terapia de movimientos y destrezas perceptuales utilizando juegos. La madre de EU no podía creer la diferencia entre ambos.
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Comenzó un año nuevo… a trabajar con mi niño especial |
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Escrito por Lcda. Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR
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Miércoles 13 de Enero de 2010 12:58 |
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Es una tradición que al comienzo de un año todos hagamos resoluciones en diversas áreas de nuestras vidas que nos permitan establecer prioridades y metas claras que nos impulsen a lograr las mismas. Desde bajar de peso, hacer más ejercicios, leer un buen libro o saldar deudas, las resoluciones son tan variadas como lo son las necesidades individualidades.
Sin embargo, los padres de niños(as) con impedimentos deben comenzar el año con una resolución ineludible: trabajar más fuerte, en forma más intensa, con toda la determinación que el amor pueda generar para lograr mayores progresos en su niño(a) que los alcanzados en el año que terminó.
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El mejor regalo de Reyes para mi hijo especial |
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Escrito por Lcda. Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR
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Viernes 01 de Enero de 2010 00:00 |
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Mientras la mayoría de los padres y madres tienen tantas alternativas para regalar en Navidad a sus hijos, los padres y madres de niños especiales, frecuentemente, tienen alternativas muy limitadas producto de falta de orientación de parte de los profesionales que atienden a su hijo.
Desafortunadamente, se pierde la oportunidad de invertir en juguetes que podrían redundar en el desarrollo de destrezas de su niño.
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El milagro de un niño especial |
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Escrito por Lcda. Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR
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Miércoles 16 de Diciembre de 2009 13:41 |
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Esta hermosa época navideña se ha comercializado y convertido en un frenesí de gastar, comer, beber y lo menos que se hace es meditar en la vida milagrosa de aquél por quién se originó la celebración.
Para la mayoría de los padres, es una época de stress por todos los gastos en que tienen que incurrir para satisfacer la gula por la diversión y auto complacencia de sus hijos.
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La exposición a la televisión y el desarrollo del lenguaje |
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Escrito por Lcda. Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR
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Miércoles 02 de Diciembre de 2009 20:14 |
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Frecuentemente llegan a nuestro Centro padres con niños de 2 a 3 años que apenas hablan, sin embargo la dificultad no es producto de un diagnóstico como el de autismo, pérdida auditiva o diagnósticos similares que acarrean en sí un problema para el desarrollo de una comunicación efectiva. La mayoría son niños típicos cuyo diagnóstico primario es un retrazo en el desarrollo del habla y lenguaje.
La magnitud del problema es tan significativa que comenzamos a indagar posibles causales, no para el diagnóstico, sino para la severidad del mismo. Es durante ese proceso de recopilación de datos que surge la posible explicación: la mayoría de ellos han pasado los primeros dos a tres años de sus vidas frente al televisor.
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Escrito por Lcda. Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR
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Jueves 22 de Octubre de 2009 00:00 |
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En sólo unas semanas conocí a cerca de 6 individuos, desde los 10 hasta los 19 años, con una característica en común: dificultad en la destreza de lectura, aunque con diferentes niveles.
Lo común en un número alto de estudiantes en nuestras escuelas, tanto en el sistema público como el privado, es que manifiestan categóricamente que detestan la lectura. Cuando se evalúan, todos comparten algo en común: dificultades con las destrezas precursoras de la lectura.
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